孟行(háng )悠甩开(kāi )那些有的没的乱七八(bā )糟的念(niàn )头,看(kàn )了眼景宝,说道:我(wǒ )都可以(yǐ ),听景宝的吧。
一口(kǒu )豆浆一(yī )口饼,男生吃东西利落又快(kuài ),迟砚(yàn )解决完一个饼,孟行(háng )悠才吃(chī )一半。
你使唤我还挺顺口。迟砚放(fàng )下笔,嘴上抱怨,行(háng )动却不(bú )带耽误(wù )的。
贺勤走到两个学(xué )生面前(qián )站着,大有护犊子的(de )意思, 听(tīng )完教导(dǎo )主任的话,不紧不慢(màn )地说:主任说(shuō )得很对,但我是他们(men )的班主(zhǔ )任,主任说他们早恋(liàn ),不知(zhī )道依据(jù )是什么?我们做老师(shī )的要劝(quàn )导学生,也得有理有(yǒu )据, 教育(yù )是一个(gè )过程,不是一场谁输(shū )谁赢的(de )比赛。
是吧是吧,我(wǒ )一下子(zǐ )就抓住(zhù )了重点,虽然我不会(huì )说,但(dàn )我的理(lǐ )解能力还是很(hěn )不错的(de )。
迟砚(yàn )回座位上拿上两本书(shū )和一支(zhī )笔,事(shì )不关己地说:人没走(zǒu )远,你(nǐ )还有机会。
主任毫不(bú )讲理:怎么别(bié )的同学就没有天天在(zài )一起?
他们一男一女来往密(mì )切,我(wǒ )看得真(zhēn )真的,就算没有早恋(liàn ),也有(yǒu )这个苗头!
这显然不(bú )是景宝(bǎo )想要听(tīng )的话,他没动,坐在(zài )座位上(shàng )可怜巴(bā )巴地说:我我(wǒ )不敢自(zì )己去
贺(hè )勤这个班主任,还真(zhēn )是被他(tā )们这帮(bāng )学生小看了啊(ā )。
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